四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
原来的设备:待机都35~40多瓦,按50瓦算,一年50 x ...
全世界能自己建造航母的不超过一只手。 “我需要苏联、党中央...
为啥要换水,添水即可 来点挺水植物,太阳底下多晒晒,晒出绿毛...
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