四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
1、伊朗人口9060万,全球犹太人加一起才2000万····...
055先进吧?可你以为他代表的是2020年代中国的舰船工业能...
如何看待 Rust 写的 PNG 解码器比 C 实现更快?×...
真不用听鱼圈那些知其然不知其所以然的大聪明告诉你过滤不够ba...
休息一段时间然后练硬拉练好的。 我之前工作会久坐 ,然后每...
吐槽一下js的生态。 之前用j***a,想知道一个第三方m...
在线客服 :
服务热线:
电子邮箱:
公司地址: